Directeur d'un Accueil de loisirs

Directeur d'un Accueil de loisirs

Mission principale : Assurer l’encadrement, l’animation et l’administration d’un Accueil de Loisirs

Activités principales :
- Construit, propose et rédige le projet pédagogique, en prenant en compte le projet éducatif,
- Participe à l'élaboration du budget et en suit l'exécution,
- Anticipe la communication auprès des familles en lien avec projet pédagogique,
- Elabore les plannings et gère le tableau de présences des animateurs,
- Organise et coordonne la mise en place des activités qui en découlent,
- Encadre l'équipe d'animation et conduit le projet pédagogique,
- Assure l’évaluation du projet,
- Applique et fait appliquer les réglementations en vigueur (hygiène et sécurité),
- Veille à la sécurité des usagers, au respect des locaux et du matériel,
- Anime la relation avec les familles,
- Repère les enfants en difficulté et alerte les services compétents,
- Associe les principaux acteurs pour assurer une prise en compte de l’enfant accueilli dans sa globalité.

Activités annexes :
- Elabore, organise, planifie et anime des activités ludiques, artistiques, manuelles ou physiques,
- Met en valeur les projets et activités du centre,
- Développe des coopérations et des services,
- Associe le centre à des projets impliquant plusieurs structures du service ou de la collectivité,
- Prévoit et réalise diverses commandes liées à l’organisation de l’Accueil de Loisirs,
- Participe au jury de recrutement des équipes d’animation,
- Veille au bon entretien (locaux, matériel -) de l’Accueil de Loisirs.

Contraintes du poste :
- Congé annuel de 4 semaines août ou juillet et 1 semaine en fin d’année,
- Travail le Mercredi et vacances scolaires.

SAVOIRS
- Connaissances dans le secteur animation tout public (BPJEPS - LTP) : activités récréatives, d’éveil, etc.,
- Connaissances sur le développement psychomoteur de l’enfant de 3 à 12 ans et de ses besoins,
- Connaissances pédagogiques liées au public,
- Signes d'alerte dans les comportements de l'enfant et de l'adolescent (addiction, etc.),
- Développement physique, psychologique et affectif de l'enfant et de l'adolescent,
- Maîtrise de l'outil informatique.

SAVOIR-FAIRE
- Capacité à organiser le travail et programmer des actions,
- Aptitude à animer et diriger une équipe,
- Réagir avec pertinence à des situations d’urgence, de conflit, d’agressivité,
- Créer ou maintenir des liens avec les familles : techniques de négociation et de médiation.

SAVOIR-ETRE
Savoir se positionner auprès de l’enfant et de sa famille ainsi qu’au sein de l’équipe :
- Patience,
- Dynamisme,
- Disponibilité,
- Sens relationnel,
- Écoute,
- Compréhension,
- Pédagogie.