Accueil - Opportunité de mobilité territoriale - PROFESSEUR DE FORMATION MUSICALE H/F - GAP

PROFESSEUR DE FORMATION MUSICALE H/F
Filière : Culturelle
Métier : Enseignements artistiques
Catégorie : B
Assistant territorial d'enseignement artistique-ATEA
Titulaire ou CDD
Lieu : GAP
Titulaire ou contractuel
Expérience : Autre
Rémunération statutaire + régime indemnitaire
Date limite : 15/04/2026
Poste ouvert en recrutement
Descriptif et missions
PROFESSEUR DE FORMATION MUSICALE H/F
Ce poste est à pourvoir à GAP.
PROFESSEUR DE FORMATION MUSICALE H/F
PROFESSEUR DE FORMATION MUSICALE H/F
MISSIONS PRINCIPALES DU POSTE
Dans le respect des missions confiées par l’Etat au Conservatoire du fait de son classement à Rayonnement Départemental, enseignement de la formation musicale à des élèves du premier au troisième cycle, direction de chœurs d’enfants en premier cycle.
ACTIVITÉS/TÂCHES RELATIVES AU POSTE
Enseignement:
- Enseignement de la formation musicale, communiquer des éléments de culture (styles et langages musicaux, analyse-)
- Avoir des compétences fortes dans le domaine de la voix d’enfants, direction de chœurs d’enfants.
- Organiser et suivre les études des élèves, coordonner ses programmes avec les autres enseignants dans le cadre du Règlement des études
- Aider à la conception et à l’évaluation des projets d’élèves
- Conduire des projets pédagogiques, plus particulièrement à dimension collective et transversale
- Participer à la mise en réseau pédagogique départementale et régionale
Participation à la vie de l’établissement et de la collectivité:
- Participer à la concertation pédagogique
- Participer à l’action culturelle de l’établissement et à la mise en œuvre du projet d’établissement
- Participer aux actions s’inscrivant dans la vie culturelle locale
- Tenir auprès des élèves, des parents d’élèves, des praticiens amateurs, un rôle de conseil et d’aide à l’orientation et à la réalisation de projets.
RELATIONS DU POSTE
- Avec les élèves et les parents d’élèves, en position d’interface entre les publics accueillis et l’établissement d’enseignement
- Avec sa collègue coordonnant le département, les autres acteurs de l’équipe pédagogique de l’établissement
- Avec l’équipe de direction, l’équipe administrative et technique
- Avec les acteurs artistiques et culturels lors d’événements artistiques, de représentations, de projets à dimension pédagogique.
CONDITIONS DE TRAVAIL
Lieu d’affectation : CRD
Travail en équipe : oui
Seul : non
Isolé : non
SPÉCIFICITÉ DU POSTE
- Travail en salle de cours
- Déplacements sur les différents lieux d’activités mis à
disposition
- Horaires de travail spécifiques. Contraintes horaires et de
congés.
- Participation, en dehors des heures de face à face
pédagogique hebdomadaires imparties, aux actions liées à
l’enseignement considérées comme partie intégrante de la
fonction : concertation pédagogique, participation à l’action
culturelle de l’établissement et de la collectivité, évaluation
pédagogique et suivi des études, rôle de ressource et de
conseil pour l’information, la documentation et l’orientation des élèves, parents d’élèves, et citoyens
Travail de jour : oui
Travail de nuit : non
Travail de week end : occasionnel
Permis obligatoires : B
AVANTAGES LIÉS AU POSTE
NBI : non
Voiture de fonction : non
Logement de fonction : non
Dans le respect des missions confiées par l’Etat au Conservatoire du fait de son classement à Rayonnement Départemental, enseignement de la formation musicale à des élèves du premier au troisième cycle, direction de chœurs d’enfants en premier cycle.
ACTIVITÉS/TÂCHES RELATIVES AU POSTE
Enseignement:
- Enseignement de la formation musicale, communiquer des éléments de culture (styles et langages musicaux, analyse-)
- Avoir des compétences fortes dans le domaine de la voix d’enfants, direction de chœurs d’enfants.
- Organiser et suivre les études des élèves, coordonner ses programmes avec les autres enseignants dans le cadre du Règlement des études
- Aider à la conception et à l’évaluation des projets d’élèves
- Conduire des projets pédagogiques, plus particulièrement à dimension collective et transversale
- Participer à la mise en réseau pédagogique départementale et régionale
Participation à la vie de l’établissement et de la collectivité:
- Participer à la concertation pédagogique
- Participer à l’action culturelle de l’établissement et à la mise en œuvre du projet d’établissement
- Participer aux actions s’inscrivant dans la vie culturelle locale
- Tenir auprès des élèves, des parents d’élèves, des praticiens amateurs, un rôle de conseil et d’aide à l’orientation et à la réalisation de projets.
RELATIONS DU POSTE
- Avec les élèves et les parents d’élèves, en position d’interface entre les publics accueillis et l’établissement d’enseignement
- Avec sa collègue coordonnant le département, les autres acteurs de l’équipe pédagogique de l’établissement
- Avec l’équipe de direction, l’équipe administrative et technique
- Avec les acteurs artistiques et culturels lors d’événements artistiques, de représentations, de projets à dimension pédagogique.
CONDITIONS DE TRAVAIL
Lieu d’affectation : CRD
Travail en équipe : oui
Seul : non
Isolé : non
SPÉCIFICITÉ DU POSTE
- Travail en salle de cours
- Déplacements sur les différents lieux d’activités mis à
disposition
- Horaires de travail spécifiques. Contraintes horaires et de
congés.
- Participation, en dehors des heures de face à face
pédagogique hebdomadaires imparties, aux actions liées à
l’enseignement considérées comme partie intégrante de la
fonction : concertation pédagogique, participation à l’action
culturelle de l’établissement et de la collectivité, évaluation
pédagogique et suivi des études, rôle de ressource et de
conseil pour l’information, la documentation et l’orientation des élèves, parents d’élèves, et citoyens
Travail de jour : oui
Travail de nuit : non
Travail de week end : occasionnel
Permis obligatoires : B
AVANTAGES LIÉS AU POSTE
NBI : non
Voiture de fonction : non
Logement de fonction : non
Profil recherché
PROFESSEUR DE FORMATION MUSICALE H/F
COMPÉTENCES/APTITUDES
Savoir :
Compétences didactiques et pédagogiques :
Faire preuve de capacités d’adaptation à un environnement en perpétuelle évolution,
Connaissance des textes cadres régissant l’enseignement artistique spécialisé,
Connaissance du Règlement des Études, et du Projet d’établissement, aptitude à se les approprier, s’y inscrire, et être force de proposition à son égard,
Connaissance des méthodes et techniques pédagogiques,
Savoir intégrer les innovations, les réformes, l’évolution de la discipline et des pratiques associées.
Savoir faire:
Compétences musicales et artistiques :
Avoir une pratique artistique régulière,
Connaissance des langages artistiques, des répertoires, des compositeurs et interprètes, avoir une attitude d’ouverture aux formes nouvelles d’expressions artistiques,
Maîtrise de - savoirs faire - techniques
Savoir être:
Compétences d’organisation, compétences relationnelles :
Faire preuve de capacités d’organisation, de rigueur, et de méthode, être capable de proposer et mettre en œuvre des projets artistiques, pédagogiques et culturels partenariaux favorisant la dimension collective et l’interdisciplinarité,
Savoir travailler en équipe, avoir le sens des relations humaines,
Avoir le sens du service public et être respectueux du code de déontologie
Avoir une aptitude à rendre compte.
Avoir de la patience et le sens de l’écoute
Avoir un esprit créatif et innovant
Avoir la capacité à motiver et inspirer les élèves
DIPLÔMES ET EXPÉRIENCES REQUIS :
Titulaire du Diplôme d’État spécialité formation musicale ou du DUMI (Diplôme Universitaire de Musicien Intervenant) .
Pratiquer une veille artistique et une mise à niveau de sa pratique
EC21323
Savoir :
Compétences didactiques et pédagogiques :
Faire preuve de capacités d’adaptation à un environnement en perpétuelle évolution,
Connaissance des textes cadres régissant l’enseignement artistique spécialisé,
Connaissance du Règlement des Études, et du Projet d’établissement, aptitude à se les approprier, s’y inscrire, et être force de proposition à son égard,
Connaissance des méthodes et techniques pédagogiques,
Savoir intégrer les innovations, les réformes, l’évolution de la discipline et des pratiques associées.
Savoir faire:
Compétences musicales et artistiques :
Avoir une pratique artistique régulière,
Connaissance des langages artistiques, des répertoires, des compositeurs et interprètes, avoir une attitude d’ouverture aux formes nouvelles d’expressions artistiques,
Maîtrise de - savoirs faire - techniques
Savoir être:
Compétences d’organisation, compétences relationnelles :
Faire preuve de capacités d’organisation, de rigueur, et de méthode, être capable de proposer et mettre en œuvre des projets artistiques, pédagogiques et culturels partenariaux favorisant la dimension collective et l’interdisciplinarité,
Savoir travailler en équipe, avoir le sens des relations humaines,
Avoir le sens du service public et être respectueux du code de déontologie
Avoir une aptitude à rendre compte.
Avoir de la patience et le sens de l’écoute
Avoir un esprit créatif et innovant
Avoir la capacité à motiver et inspirer les élèves
DIPLÔMES ET EXPÉRIENCES REQUIS :
Titulaire du Diplôme d’État spécialité formation musicale ou du DUMI (Diplôme Universitaire de Musicien Intervenant) .
Pratiquer une veille artistique et une mise à niveau de sa pratique
EC21323
Avantages collectifs au travail
PROFESSEUR DE FORMATION MUSICALE H/F
- Prise en charge Mutuelle
- Abonnement CNAS ou FNAS
Description de la collectivité
La Ville de Gap et la Communauté d’Agglomération Gap-Tallard-Durance sont situées dans le Département des Hautes Alpes (05) en Région Provence Alpes Côte d’Azur et comptent 40 631 habitants pour la Ville et 50 302 dans l’Agglomération.
La commune est chef-lieu du Département et la plus peuplée de la moitié sud du massif alpin.
L’Agglomération a été créée en 2016 et comprend 17 communes.
La commune est chef-lieu du Département et la plus peuplée de la moitié sud du massif alpin.
L’Agglomération a été créée en 2016 et comprend 17 communes.
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PROFESSEUR DE FORMATION MUSICALE H/F
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