Accueil - Opportunité de mobilité territoriale - REFERENT HANDICAP 10h H/F - VILLIERS SUR MARNE

REFERENT HANDICAP 10h H/F
Filière : Culturelle
Métier : Enseignements artistiques
Catégorie : B
Assistant territorial d'enseignement artistique-ATEA
Titulaire ou CDD
Lieu : VILLIERS SUR MARNE
Titulaire ou contractuel
Expérience : 2 à 3 ans
Rémunération statutaire + régime indemnitaire
Date limite : 23/12/2025
Poste ouvert en recrutement
Descriptif et missions
REFERENT HANDICAP 10h H/F
Ce poste est à pourvoir à VILLIERS SUR MARNE.
REFERENT HANDICAP 10h H/F
REFERENT HANDICAP 10h H/F
Accompagnement et orientation des publics
Accueillir, écouter et accompagner les personnes en situation de handicap et leurs familles.
Proposer des parcours adaptés d’apprentissage artistique, en lien avec l’équipe pédagogique.
Élaborer, suivre et ajuster les projets personnalisés.
Assurer une médiation active entre les familles, les professeurs et la direction.
Expertise accessibilité et inclusion
Réaliser un diagnostic de l’accessibilité des offres pédagogiques et culturelles du conservatoire.
Formuler des préconisations pour améliorer l’inclusion, tant dans l’accueil que dans la pratique artistique.
Contribuer à la réflexion globale sur la diversité des publics et les pratiques inclusives
Animation et coordination
Animer des groupes de travail internes autour des enjeux du handicap et de l’accessibilité.
Sensibiliser et former les équipes pédagogiques et administratives aux spécificités du public en situation de handicap.
Coordonner les réponses aux situations individuelles en lien avec les professeurs et les partenaires.
Développement des partenariats
Développer et entretenir des partenariats durables avec les établissements spécialisés, associations, structures médico-sociales et institutions.
- Être force de proposition pour des actions partagées (projets artistiques, ateliers, actions hors les murs, etc.).
Veille et innovation
- Assurer une veille réglementaire et pédagogique sur les pratiques d’inclusion en milieu artistique. - Contribuer à l’évolution des dispositifs du conservatoire en matière d’accessibilité et d’accueil des publics spécifiques.
Activités complémentaires (selon profil)
- Organisation et animation d’ateliers artistiques spécifiques pour les publics en situation de handicap.
- Conception et pilotage de projets pédagogiques inclusifs.
- Participation à la saison culturelle à travers des propositions accessibles et inclusives.
Poste à 10 heures Hebdomadaires
Congés principalement à prendre sur les périodes de vacances scolaires.
Contraintes du poste :
Poste à temps complet, temps de travail : 37h30
Disponibilité attendue pour les projets ponctuels
Ddéplacements prévues
Horaires modulables selon les besoins du service (soirées, week-ends en cas de manifestation).
Congés principalement à prendre sur les périodes de vacances scolaires.
Du mardi au vendredi de 14h00 à 22h00
Le samedi, en fonction des besoins (concerts, auditions, événements, etc.)
Une journée (7h30) est réservée aux projets artistiques les week-ends
Repos le dimanche et le lundi
Accueillir, écouter et accompagner les personnes en situation de handicap et leurs familles.
Proposer des parcours adaptés d’apprentissage artistique, en lien avec l’équipe pédagogique.
Élaborer, suivre et ajuster les projets personnalisés.
Assurer une médiation active entre les familles, les professeurs et la direction.
Expertise accessibilité et inclusion
Réaliser un diagnostic de l’accessibilité des offres pédagogiques et culturelles du conservatoire.
Formuler des préconisations pour améliorer l’inclusion, tant dans l’accueil que dans la pratique artistique.
Contribuer à la réflexion globale sur la diversité des publics et les pratiques inclusives
Animation et coordination
Animer des groupes de travail internes autour des enjeux du handicap et de l’accessibilité.
Sensibiliser et former les équipes pédagogiques et administratives aux spécificités du public en situation de handicap.
Coordonner les réponses aux situations individuelles en lien avec les professeurs et les partenaires.
Développement des partenariats
Développer et entretenir des partenariats durables avec les établissements spécialisés, associations, structures médico-sociales et institutions.
- Être force de proposition pour des actions partagées (projets artistiques, ateliers, actions hors les murs, etc.).
Veille et innovation
- Assurer une veille réglementaire et pédagogique sur les pratiques d’inclusion en milieu artistique. - Contribuer à l’évolution des dispositifs du conservatoire en matière d’accessibilité et d’accueil des publics spécifiques.
Activités complémentaires (selon profil)
- Organisation et animation d’ateliers artistiques spécifiques pour les publics en situation de handicap.
- Conception et pilotage de projets pédagogiques inclusifs.
- Participation à la saison culturelle à travers des propositions accessibles et inclusives.
Poste à 10 heures Hebdomadaires
Congés principalement à prendre sur les périodes de vacances scolaires.
Contraintes du poste :
Poste à temps complet, temps de travail : 37h30
Disponibilité attendue pour les projets ponctuels
Ddéplacements prévues
Horaires modulables selon les besoins du service (soirées, week-ends en cas de manifestation).
Congés principalement à prendre sur les périodes de vacances scolaires.
Du mardi au vendredi de 14h00 à 22h00
Le samedi, en fonction des besoins (concerts, auditions, événements, etc.)
Une journée (7h30) est réservée aux projets artistiques les week-ends
Repos le dimanche et le lundi
Profil recherché
REFERENT HANDICAP 10h H/F
Certification de Référent Handicap (RNCP) ou formation équivalente exgiée - - Formation spécialisée en accessibilité pédagogique (CNFPT, CNAM, université ou organisme agréé) appréciée
Très bonne connaissance des problématiques liées au handicap et des dispositifs d’accompagnement.
Compétences pédagogiques adaptées aux publics spécifiques.
Bonne connaissance des pratiques artistiques et de l’enseignement en conservatoire.
Maîtrise des outils de diagnostic, d’évaluation et de rédaction de projets.
Connaissance du cadre réglementaire relatif à l’accessibilité dans les ERP et aux politiques publiques du handicap.
Savoir-faire
Capacité à concevoir, piloter et évaluer des projets transversaux.
Aisance relationnelle, écoute active, diplomatie.
Capacité à fédérer une équipe autour de valeurs communes.
Aptitude à travailler en réseau et en transversalité
Savoir-être
Sens des responsabilités et de l’initiative.
Engagement pour l’inclusion et les droits culturels.
Rigueur, bienveillance et esprit de coopération.
EC22761
Très bonne connaissance des problématiques liées au handicap et des dispositifs d’accompagnement.
Compétences pédagogiques adaptées aux publics spécifiques.
Bonne connaissance des pratiques artistiques et de l’enseignement en conservatoire.
Maîtrise des outils de diagnostic, d’évaluation et de rédaction de projets.
Connaissance du cadre réglementaire relatif à l’accessibilité dans les ERP et aux politiques publiques du handicap.
Savoir-faire
Capacité à concevoir, piloter et évaluer des projets transversaux.
Aisance relationnelle, écoute active, diplomatie.
Capacité à fédérer une équipe autour de valeurs communes.
Aptitude à travailler en réseau et en transversalité
Savoir-être
Sens des responsabilités et de l’initiative.
Engagement pour l’inclusion et les droits culturels.
Rigueur, bienveillance et esprit de coopération.
EC22761
Avantages collectifs au travail
REFERENT HANDICAP 10h H/F
- Prime de fin d’année
- Prise en charge frais déplacement formation
- Prise en charge frais trajet domicile-transport en commun
Description de la collectivité
La Ville de VILLIERS-SUR-MARNE
Val-de-Marne - 32 500 habitants
A 12 km de Paris par l’autoroute A4
Ville en plein développement située aux portes de Paris
et de Marne-la-Vallée
RER E
Val-de-Marne - 32 500 habitants
A 12 km de Paris par l’autoroute A4
Ville en plein développement située aux portes de Paris
et de Marne-la-Vallée
RER E
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REFERENT HANDICAP 10h H/F
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